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【央视新闻客户端】

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央广网北京8月15日消息（记者 阮修星）8月15日，第五届PDC国际教育大会在芬兰赫尔辛基大学启幕。本届大会以“全球视域下的教育变革与可持续人才培养的实践探索”为主题，汇聚中国、芬兰、匈牙利等国知名教育学者与实践者，共筑面向未来的全球教育协作新生态。

大会现场（央广网发 朝阳区呼家楼中心小学供图）

PDC理念（Project 项目、Driven 驱动、Creation 生成），作为中国自主研发并荣获国家级教学成果奖的教育创新成果，已落地中国29个省市区的400余所学校，并在全球10个国家构建起“项目即学习”的实践共同体。此次大会通过中芬联合实践、AI赋能教育评价、跨国学生协作等创新举措，向世界展现中国教育理念的生命力与创造力。

中国驻芬兰大使馆教育参赞李保荣表示，PDC教育理念的国际实践，是中国教育创新走向世界的生动例证，为培养具备全球胜任力的未来人才提供了重要路径。芬兰驻华大使馆教育与科学参赞奥利？索米宁表示，大会的举办标志着中芬教育协作进入系统化、深层次阶段，期待在教师发展、课程创新等领域形成惠及全球的合作成果。中国著名教育家顾明远通过视频寄语全球教育者，呼吁以创新理念回应时代对教育的召唤。PDC教育理念提出者、北京市朝阳区呼家楼中心小学校长马骏，分享了与芬兰教育的相遇渊源以及基于生命成长的教育探索历程，阐释PDC如何引导学生从“学习者”成长为“美好生活的创造者”。

在主旨演讲与圆桌论坛环节，参与活动的中外学者聚焦可持续教育变革，从人工智能时代跨学科人才培养、全球本土化教育实践等维度展开解析。在由北京师范大学教育学部副部长滕珺主持的专家沙龙中，教育专家及校长们围绕“全球人才竞争下的核心素养重构”“基础教育中教师角色转型”“人工智能时代学习方式革新”等全球性议题展开讨论。

在“绿色星球·世界梦想”项目展示中，中芬学生联合发布《全球青少年可持续行动倡议》，以深度项目式学习为载体，将学术探索转化为应对气候变化、生态保护等全球挑战的具体方案。

由朝阳区呼家楼中心小学团队研发的“AI 学生项目智能评估系统”正式发布。该系统通过动态追踪学生在解决真实问题过程中的调研深度、协作效能、迭代优化能力，构建起多维度成长轨迹。这一创新让每个孩子的成长瞬间被精准捕捉、温柔激励，通过AI赋能教育评价革新，推动教育评价从“结果判定”转向“成长陪伴”。

PDC国际教育大会已连续举办五届，成为全球教育者对话的窗口。“PDC教育将继续以‘项目驱动成长，教育连接世界’为理念，深化全球教育协作，为推动全球教育发展提供中国智慧。” 马骏说。

8月15日，第五届PDC国际教育大会在芬兰赫尔辛基大学启幕。