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【央视新闻客户端】

8月18日至21日，由中央音乐学院主办、中央音乐学院现代远程音乐教育学院承办的“2025视唱练耳国际交流研讨活动暨‘全球视野下视唱练耳学科建设与学术研讨’第八期”在北京举办。

据中央音乐学院作曲系视唱练耳教研室主任裴聿茹教授介绍，本次活动以“视唱练耳在普及音乐教育中的可持续发展”为核心主题，精心规划了学术研讨、专题讲座、教学公开课、成果展示、技能展演、教学技能大赛、素养特训营及教师研修八大板块。活动旨在贯通“理念—课堂—舞台—评价—再教学”的完整闭环，打造深度学术交流平台。来自法国、日本及国内近三十所音乐院校的专家学者、教育工作者及学习者齐聚一堂，以期搭建一个高水平的国际化教学研讨与展示平台，共同擘画视唱练耳学科的前沿发展与创新实践路径。

精品视唱曲目现场展示

中央音乐学院党委常委、副院长柯扬教授表示，音乐是跨越国界的语言艺术，视唱练耳作为音乐教育核心基础，能夯实基本功并拓展学习的深度与广度，而在传统音乐教学中推陈出新是当代音乐教育的重要课题。中央音乐学院多年来积极推动音乐教育基础学科建设与发展，本次活动旨在提供学术研讨、实践展示与能力提升三维并重的交流平台，希望通过活动形成可推广的教学案例、探索科学的教育评价体系、拓宽课程设计，进而推动音乐学科建设、人才培养及学校音乐美育教育。

研讨会现场

中央音乐学院现代远程音乐教育学院李小曼院长从 “资源共建、评价标准、教师发展” 三大维度介绍了学院在推动音乐教育普及化中的探索，提出要构建 “线上线下相融合的学习新模式”，让优质音乐教育资源跨越地域限制，惠及更多学习者。她表示，学院将以本次活动为契机，沉淀可复制、可推广的教学成果，助力音乐美育的广泛传播。

中央音乐学院作曲系党支部书记陈泳钢教授认为，视唱练耳学科是专业音乐教育的基石。“全球视野下视唱练耳学科建设与学术研讨”是一个共享的平台，也是一个共创平台，更是一个共赢的平台。在短短几年“全球视野下视唱练耳学科建设与学术研讨”系列活动，消除了隔阂，建构起了学术交流的桥梁与平台，跨越地域、跨越国界，规模在渐强，群体在合唱，视唱练耳学科群里空前团结。希望在新的教学手段、发展与运用之际，在国际交流交融中可以持续促进学科飞跃发展。

巴黎国立高等音乐学院视唱练耳教研组负责人 Elsa Grabowski-Lehn（艾莎?格拉博夫斯基 - 莱恩）分享了再次到访中国的欣喜，她提到去年与中央音乐学院师生的交流经历令人难忘，学生们对听觉训练、和声练习的热情与高水平给她留下深刻印象；今年她将聚焦节奏与肢体的关系、听觉分析与评述等特色内容，期待与师生共同探索更多元的教学方法。她表示，中法音乐教育体系虽有差异，但对音乐本质的追求相通，希望通过交流互鉴，推动视唱练耳教学的创新发展。

中央音乐学院中央党总支书记胡瑜说，在专业的音乐学习中，视唱练耳是基础性的学习和训练，可以提高学生对音高、节拍、节奏和音乐线条走向的感知。“更为重要的是，视唱练耳要面对的是不同适应能力的人群，能够帮助所有学音乐的孩子，在音乐理论和音乐基础方面有明显的提高。”

中央音乐学院作曲系视唱练耳教研室主任裴聿茹教授介绍了本次活动的核心内容。她从“整体架构、教师视角、学生成长、特色环节”四个维度切入，强调本次活动将通过精心设计的八大板块，聚焦“分龄分层课程设计”“分专业训练路径”“过程与结果兼顾的能力评价”三大核心议题。活动致力于与国际前沿深度对话，共同探索构建视唱练耳专业标准与进阶体系，推动形成教师共同体与资源共享机制，并实现在本土语境下的学科持续创新。

裴聿茹：视唱练耳是音乐中的语文课

本次研讨活动既追求专业训练的“精”深，亦重视美育普及的“广”度，旨在凝练可复制、可迁移、可持续发展的教学范式，全方位驱动视唱练耳教学的实践革新。活动期间，由国内外专家进行跨地域协作排练，深化文化交流中践行“听见彼此”的理念，有效提升参与师生的聆听敏感度、艺术表达力与协作能力。

此外，活动创新设置了优秀课题展示、教学技能大赛及教师研修板块。其中，教师研修首次为普及教育机构教师量身定制课程，旨在突破地域壁垒，推动优质教育资源下沉，赋能基层美育发展。音乐素养特训营板块则联合外籍专家及多所艺术高校学科带头人，通过综合技能训练、阿卡贝拉、节奏读谱等模块，采用“小任务—层层进阶—合成展示”的进阶路径，确保每位学员深度参与并获得可见的能力提升。

活动期间还通过丰富多元的研讨、讲座、公开课、专业比赛及专场音乐会等形式，全景式展现全球视唱练耳教学的最新成果与前沿探索，持续构筑高水平的学科国际交流平台，为视唱练耳在普及音乐教育领域的可持续发展注入全新且强力的动能。