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央视新闻客户端:
中新网济南10月22日电题:高校里的“带娃”人才是如何炼成的?
记者赵晓王峰
“今年舅舅家新添了一个小弟弟,我放假常过去帮忙照看,这正好和我的专业对口。”开学一个多月来,山东女子学院大一新生赵培钰在课堂上学到不少“带娃”技巧。他期待未来四年扎实积累更多婴幼儿照护知识和实践能力,毕业后成为一名专业的托育老师。
山东女子学院是全国首批获批婴幼儿发展与健康管理专业的两所本科高校之一。该专业今年首招40名新生,赵培钰便是其中一员。翻开他新学期的课程表,婴幼儿生理学、心理学、教育学以及营养喂养、疾病防护等成为必修专业课,覆盖基础理论和实践应用。
10月22日,记者在山东女子学院婴幼儿保育学课堂上看到,40名“萌新”三五成组,围坐在一起动手拼接人体模型,在互动交流中学习了解人体基本结构和生理特点。他们以高素质托育人才为锚点,在本科阶段接受系统化、专业化的培养。
“现代家庭对托育服务的需求,已从有人看护升级为‘专业照顾+科学养育’。社会迫切需要既懂保教护理、又懂早期教育,还能进行有效指导与管理的复合型人才。”山东女子学院教育学院婴幼儿发展与健康管理教研室主任姬彦红对记者表示,新专业的成立旨在填补这一人才缺口。
调查数据印证了这一需求的迫切性:当前,中国3岁以下婴幼儿人数约3000万,超三成婴幼儿家庭有托育需求。在人口大省山东,0-3岁婴幼儿约有200万名,现有托位40万个左右,从业人员缺口约达6万人。
基于多年来在学前教育、早期教育领域的深厚积淀,山东女子学院在优势学科基础上拓展深化,将学校特色与社会需求、行业趋势精准对接,成功获批并开设婴幼儿发展与健康管理专业。
专业筹备之初,学院老师开展大量行业调研,走访不同类型、不同层次的托育机构,通过发放问卷、召开座谈会等形式集中梳理用人单位最看重的核心素养。“调查发现,托育机构及相关行业当前最紧缺的是具备婴幼儿观察与评估能力、个性化指导能力、托育产品研发能力和托育机构管理能力的复合型人才。”姬彦红说。
以行业需求为导向,山东女子学院研究制定人才培养方案,并参与成立全国托育服务本科人才培养联盟,举办婴幼儿托育服务高质量发展论坛,邀请行业专家论证人才培养方案,确保人才培养方向与行业发展趋势“同频共振”。
为避免出现教学与实践脱节问题,学校成立托幼一体化新生态产业学院,紧密联系行业单位,深化产教融2025年10月23日 11时36分48秒