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【央视新闻客户端】

原创 中国科协之声 中国科协之声 北京

这是中国科协之声打造的原创栏目，洞察科研百态，读懂科技深意，感知科学精神。

2017年，中国科协和科技部共同发起“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动。2023年，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛将创客营纳入务实合作项目清单。同年，在首届“一带一路”科技交流大会开幕式上，中国科协和科技部共同发布《“一带一路”青少年科技创新伙伴计划》。作为第二届“一带一路”科技交流大会的特色活动，今年6月创客营主场活动在成都举办，大会发布的《共建“一带一路”科技创新共同体成都宣言》提出实施“一带一路”青少年科技创新伙伴计划。2025年7月，创客营再次纳入全球文明对话部长级会议行动计划清单。

第九届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动（中国-中亚青少年创客营）

在新疆软件园，来自乌兹别克斯坦的胡桑博伊·拉赫莫纳利耶夫正兴奋地操纵无人机与AI互动，同行伙伴用手机不停地拍照记录。这位正在攻读大学预科的学生表示，希望未来自己能够来华学习和研究新能源，把先进经验带回家乡。

8月25日，由中国科协青少年科技中心、新疆维吾尔自治区科学技术协会等单位联合主办的第九届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动（中国－中亚青少年创客营）圆满结束。这场活动让来自哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、巴基斯坦、阿塞拜疆6国的近50名师生线下体验了一次难忘的“科学与文化交融之旅”。

作为中国科协积极主导的科技人文交流项目，九年来，青少年创客营已吸引来自120余个国家、地区和国际组织近7000万人次关注与参与，以独特的机制化探索和创造性实践，成为促进区域科技人文交流的“毛细血管”。

为期五天的中国-中亚青少年创客营，在科技导师带领下，营员们走进新疆软件园、新疆工程学院航空产业学院、新疆地质矿产博物馆、新疆科技馆等地，参与《数字丝路下的创新探索》《行走的地质课堂》《光芒万丈——太阳能小汽车制作》等课程，深度体验低空经济、无人机飞行、智慧农业等前沿科技的魅力。

在新疆工程学院航空产业学院的飞行模拟课堂，来自吉尔吉斯斯坦的阿齐姆·乌鲁斯坦别科夫兴奋地在飞机驾驶舱体验飞机飞行的乐趣，直呼“像在驾驶未来”。

创客营的生命力植根于“一带一路”创新之路建设的刚性需求。中亚国家长期面临青年科技人才外流、创新型劳动力不足的挑战。创客营期间，中外师生共同探究和体验中国无人机、光伏科技等项目，理解技术背后的科学和产业逻辑，这种参与式学习，助力激发青少年科学兴趣，有利于为区域发展提前储备人才。

见证创客营取得长足发展的经济合作组织科学基金会执行主席古拉姆?穆罕默德?梅蒙博士感慨地说：“这是学生和教师难得的学习机会，大家能从不同国家的经验中获益，尤其是从中国的快速发展中学到许多宝贵的经验。”从2017年起，基金会一直是创客营的合作伙伴。

参访时，中国研发的无人机精准作业场景让梅蒙博士深受触动：“未来二十年，人工智能、数据科学、空间技术将主导全球发展，而中国在这些领域走在前列。中国-中亚命运共同体的构建，绝不能缺少青少年科技人文交流的支撑。”

青少年创客营的实效性体现在满足区域合作的深层需求。中亚地区教育资源分布不均，学生接触前沿科技机会有限。如何弥合青少年科学素养发展鸿沟？中国科协青少年科技中心自2020年起建设“一带一路”虚拟科学中心线上学习平台，打造“永不落幕”的创客营，每年线上开展创客营、教师培训、合作开发课程等项目，不断积累主题丰富、形式多样的学习资源，促进共建国家青少年平等享受科学教育发展成果。

国际科技合作中心（哈萨克斯坦）主席拉扎提?库赛诺娃表示，创客营不仅是中亚青少年走进中国的窗口，更是区域教育合作的重要平台。“自从我们参与进来，这个平台让中亚国家和中国的青少年真正有机会面对面交流，也让教师们能够分享经验、学习新方法。”

她举例介绍，创客营正在悄然改变一些青少年的未来选择。“来华参加过创客营和竞赛的孩子们，开始把中国作为首选的升学方向。去年有3名学生考入中国高校，今年增加到5名，他们分别去了成都、香港和上海的大学，学习信息技术、大数据、农业与林业工程等专业。”在她看来，这些正是哈萨克斯坦经济发展亟需的人才，“他们未来学成归国后，一定会成为推动国家经济发展的新力量。”

“孩子们的参与度远超预期。”随队导师、新疆工程学院的教练感慨道。在他看来，正是因为课程将前沿科技与互动体验结合在一起，才让营员们从第一天起就全情投入。“当他们亲手把光能转化为动能、操纵无人机飞上蓝天时，科学不再是抽象的概念，而是触手可及的未来。”

科技人文交流与合作的关键是实现文化和科技的有效融合。创客营将京剧脸谱绘制、陶艺体验嵌入课程，对不少营员而言，这是第一次如此近距离触摸中国文化。

走出新疆博物馆时，来自哈萨克斯坦的贾汉吉尔·奥沙克马诺夫仍意犹未尽。他举起手机拍下展柜中的丝绸、钱币和古老的驿道地图，感叹这不仅是中国的历史，也是丝绸之路上各国共同的记忆。

来自塔吉克斯坦的绍马佐达已经是第三次参加创客营了，她回忆说：“每一次都会有新的收获。我很喜欢中国的朋友和中国文化，每次都能感受到不同的情感，这特别珍贵。”在她眼中，创客营不仅是学习科技的课堂，更是结交朋友的平台。

对不少营员而言，这是第一次如此近距离触摸中国文化。来自阿塞拜疆的塔瓦特·拉扎耶娃正在学习中文，她勇敢地用中文作自我介绍，尽管词句稚嫩，却赢得阵阵掌声。“大家互相帮助，气氛很热烈。虽然会遇到困难，但我们一起解决问题，那种团队合作的感觉让我印象深刻。”

巴基斯坦的艾马尔·阿扎尔现场学习京剧选段并演唱，即便动作和台词还没记全，仍笑着说：“我发现音乐和笑容就是最好的翻译。”

从博物馆到实验室，各国青少年在交流中不断发现彼此的共鸣。他们有人爱上了中文，有人坚定了科研梦想，有人希望把中国的经验带回家乡。来自巴基斯坦的穆罕默德·胡塞因·阿巴斯说：“几天前我只是个游客，但今天我感觉自己是这里的一部分。”

2025年，创客营升级为“1主场+5分营+1线上”联动体系，覆盖四川、陕西、宁夏、新疆、广西、云南等地。中国科协联合科技部研究制定“一带一路”青少年科技创新伙伴计划，成为了促进科技人文交流的柔性纽带，助力共建“一带一路”国家民心相通。中国科协青少年科技中心协同地方科协发动当地高校、科研院所和科技人文场馆等开放优质科技人文交流资源，并邀请友邻国家师生代表。同时，以“一带一路”虚拟科学中心为载体，服务线上开展创客营活动，促进中国与共建国家科教资源的共建共享。

经济合作组织科学基金会原主席、中国政府友谊奖获得者曼泽?胡塞恩?索穆尔表示，“两千多年前，古丝绸之路让中国与中亚血脉相连。今天，创客营正以科技为新纽带，让这份文明情谊在青少年心中重生，他们建立的跨国友谊，是未来全球共赢的隐形基石。”

创客营以“小而美”的活动形态，承载起“一带一路”科技人才培养、技术方案推广、区域信任构建的复合功能。作为科协系统的一项重要探索，其意义在于蹚出了一条独特路径——在青少年心中埋下科技与人文的种子，生长出超越地理与经济维度的友谊硕果，创造出共同发展和共同繁荣的新机遇。

原标题：《深读 | 跨越山海，携手创新：创客营架起科技与人文交流之桥》

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