1.新乐游这款游戏可以开挂，确实是有挂的，通过添加客服微信【69174242】

2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具加微信【69174242】.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口。)

【央视新闻客户端】

随着互联网的快速发展，一些在网络平台、社交媒体上流行的语言，不知不觉中已渗透进校园，“我勒个豆”“鸡你太美”……当语言文字加 上网络“热梗”，背后是代际沟通的裂缝还是社交新法则？如何引导学生规范使用语言文字好好说话？

“最近老师发现在网络上有很多的热梗。小朋友们，你们知道有哪些梗吗？这些梗，有的充满正能量的，也有的含有负面情绪。”在淮安市淮阴师范学院第一附属小学，陈玉娟老师以“拒绝网络烂梗”为主题，带着学生们一起探讨网络梗。

中小学生使用的网络梗往往来源于游戏、动漫、网红、直播等，网络烂梗则通常指那些由于过度使用而显得乏味的、没有内涵和品位的网络表达方式。比如“唐人”，源自“唐氏综合征”的网络用语，常被用于攻击他人“愚蠢”或“滑稽”，具有侮辱性质。再比如“服了你个老六”，引申用来形容某个人风格奇特、“阴险”、让人觉得可笑、无语等意思。

陈玉娟老师说，当网络烂梗从屏幕涌入课堂，被过度使用，甚至包含低俗、错误信息时，其负面影响不容小觑，“它不仅会限制小学生语言能力的发展，同时对小朋友们的价值观的树立，也会产生不良的影响。作为老师，我们应该积极鼓励他们用眼睛去发现身边的美好事物，用小耳朵去倾听动听的悦耳的语言，将美好的语言传递给身边的每一个人。同时，在孩子上网的时候，要予以监督和正向引导。”

南京理工大学附属中学心理健康教师刁凯丽认为，过多的使用网络烂梗会对孩子的价值观形成、社会认同等产生一定影响，部分学生也可能因害怕被孤立，形成社交压力而被迫用“梗”，“这让我想到很多年前，有学生会用‘父子’相称，说这个词的同学会觉得这是我们交流的方式，但是也有同学觉得内心是受伤害的。当时我是怎么处理的，就是你使用网络语言没有问题，增进同学之间的关系，但是你在把握和其他人关系尺度上，你需要好好把控，能不能用这个词，你要站在别人的角度。”与此同时，网络烂梗对校园的侵蚀，不仅会在潜移默化中使得青少年形成情感冷漠、缺乏共情的态度，更可能诱发校园欺凌等不良行为。

去年10月，中央网信办、教育部曾印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。今年1月，教育部、国家语委、中央网信办印发的《关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》要求，规范网络空间、数字空间的语言生态，建设健康文明的网络语言环境，守住网络安全底线。

江苏省教育学会家庭教育专业委员会副理事长徐万田认为，网络平台应优化自动推荐内容，与此同时，学校、教师和家长要从语言美、语言得体性的角度加以引导，“家长要自身要做表率，减少使用网络烂梗，多与孩子进行有质量的对话。当孩子使用烂梗时，我们不要简单的去责备他或者批评他，引导他们找到更丰富的表达方式。在社会层面，内容生产者应该肩负起文化责任。互联网平台要从源头上遏制网络烂梗的传播，引导青少年树立正确的价值观和审美观念。”

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