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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具加微信【5902455】.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口。)

【央视新闻客户端】

亲爱的科学伙伴，你是不是也觉得，现在哄孩子特别简单？

在饭馆里，孩子一吵，手机递过去就安静了；长途车上，孩子一闹，打开动画片就乖了。这根“魔法棒”太好用了，简直是当代父母的“速效救心丸”，让我们在焦头烂额的育儿战争中，能换来片刻的喘息。

我们甚至还会安慰自己：现在的世界就是数字化的，早点接触手机，能让孩子“开眼界”、“长见识”，不至于在起跑线上就落后于人。

但现在，一盆很凉很凉很凉很凉很凉的水，可能要从头浇下来了。有家国际科研机构，最近把这件事给扒了个底朝天，结论非常不乐观。我们以为递过去的是“电子保姆”，可实际上，可能是一个提前十年就埋好的“心理地雷”。

紧急提醒所有父母：关于孩子用手机这件事，我们可能一直都想错了

这事儿是怎么被捅出来的？

一个叫Sapien Labs的科研机构，最近干了件大事。这家机构不是搞市场调查的，里面都是正儿八经的神经科学家。他们搞了个“全球心智项目”（Global Mind Project），拉了全球163个国家、将近200万人，做了一次规模空前的心理健康状况大普查。

然后，他们从这个庞大的数据库里，专门拎出了那批18-24岁的年轻人，问了他们一个关键问题：你几岁拥有第一部智能手机的？

把这两个数据——“成年后的心理健康状况”和“首次获得手机的年龄”——放在一起比对，一个特别扎眼、甚至有点恐怖的规律就跳了出来。

简单粗暴地总结就是：手机拿到手越早，成年后的人生观就越灰暗，自我感觉就越差。

这个规律在女性身上表现得尤其明显。比如，6岁就拥有手机的女孩，等她成年后，有高达74%的人心理健康状况处于“挣扎”或“痛苦”的状态；而如果等到18岁才拥有第一部手机，这个比例直接腰斩，降到了46%。男孩的情况也差不多。这已经不是“可能有关”了，而是强相关。

这不是某个学校里搞的小样本问卷，这是覆盖全球几大洲、几十种文化背景的百万级数据，它的分量，很重。

问题到底出在哪儿？我们想错了什么？

你可能会说，手机不就是个工具吗？我们当年看电视、玩游戏机，不也这么过来了？

关键就在这儿，我们当年玩的游戏机，功能很单一，玩腻了就得找别的事干。而智能手机，完全是另一个物种。它对一个还没发育好的大脑来说，根本不是“工具”，而是“环境”本身。

研究人员把话说得很白：13岁是个坎儿，是个大脑发育的“分水岭”。

为什么？因为13岁之前，孩子大脑里那个负责理性、自控、计划、思考后果的区域——学名叫“前额叶皮层”，还处于非常初级的“施工阶段”。我们可以把它想象成一家创业公司的“CEO办公室”，里面还只有一个实习生在手忙脚乱地处理各种邮件。他的主要工作，本该是在现实世界里，通过跟人吵架、合作、解决问题、甚至在百无聊赖中，慢慢学习如何做出长远决策。

这个时候，你塞给他一部全是短视频、社交攀比、游戏诱惑的智能手机，是什么概念？

等于你把这个“实习生CEO”直接扔进了一个由全世界最顶尖的产品经理设计好的“数字赌场”。这里面每一个App，每一种算法，都在用最精准的方式，撩拨他最原始的欲望，给他提供最直接、最快速的多巴胺刺激。

大脑的神经通路，用进废退。当那条通往“即时满足”的高速公路被反复拓宽、车流不息时，那条通往“延迟满足”、“深度思考”的乡间小路，自然就慢慢长满了荒草。久而久之，大脑习惯了这种“一碰就有反应”的模式，现实世界里那些需要耐心、需要等待、甚至有点无聊的真实互动，他就再也提不起兴趣了。

那些看不见的代价，正在变成看得见的账单

这还不是最糟的。当孩子过早地把生活重心转移到那个虚拟世界后，一系列连锁反应就开始了。

第一张账单，是社交能力的退化。 真实社交是复杂的，需要察言观色，需要共情，需要处理尴尬。而手机里的社交，被简化成了点赞、评论和“已读不回”。孩子们学会了如何“表演”一个有趣的人，却没有学会如何成为一个能与人联结的人。研究发现，过早用手机的孩子，成年后更具攻击性，处理人际关系的能力更差。

第二张账单，是睡眠的严重剥夺。 这点所有家长都深有体会。手机屏幕的蓝光会抑制褪黑素分泌，而无休止的信息流和社交提醒，让大脑始终处于“待机”的兴奋状态。儿童和青少年的成长发育，很大程度上依赖于高质量的深度睡眠。睡眠被偷走，换来的是第二天的注意力不集中、情绪不稳定和免疫力下降。

第三张账单，也是最扎心的一张，是家庭关系的疏远。 当孩子遇到挫折、感到无聊时，他的第一反应不再是找爸妈倾诉，而是解锁手机。当手机成为家庭成员之间情感沟通的“第三者”，成为餐桌上沉默的“主角”，孩子从家庭中获得的情感支持和安全感就被大大削弱了。而这个，恰恰是人一生中对抗所有精神困扰最底层的安全网。

晶恒多说几句，这事儿还有救吗？

看到这儿，估计很多家长都开始冒冷汗了。手机已经给了，还能收回来吗？！

坦白说，想让现在的孩子完全不碰手机，几乎不现实。这篇报告的意思，也不是要我们砸掉手机，带孩子“归隐山林”，搞极端的技术对抗。

它的真正价值在于，它像一份体检报告，指出了病灶，并给了我们一个补救的“窗口期”。它提醒我们：时机和方式，比“给不给”这个问题本身，重要一百倍。

在孩子大脑的“刹车系统”还没完全装好之前，我们做家长的，就有责任先帮他踩着刹车，当好那个“陪驾教练”。比如，我们可以选择给他们功能更简单的“学生手机”或电话手表，满足基本的联络和安全需求，但坚决把那个充满算法陷阱的“数字游乐场”先关在门外。

我们总怕孩子输在“起跑线”上，但真正的起跑线，或许不是他多认识了几个字，多会一个APP，而是他有没有一个健康、稳定、能感受幸福的内心。这件事，KPI不在别处，就在我们每天的日常里。

别等到算法给你的孩子塑好了型，你才想起来，自己本该是那个手握选择权的人。算法是顶级商人，但它绝对当不了一个好家长。那个角色，还得我们自己来。

参考文献：

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