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【央视新闻客户端】

拓宽乡村少年儿童素养教育空间

城乡教师共创“有趣有料”的心理健康课程

孩子在星光集市上体验素养教育课程

广州青年报讯（记者 郑巧蓉 见习记者 陈天旭 通讯员 穗团宣）6月7日，“星光同行·一起创未来”广州乡村少年儿童素养教育供需交流会暨城乡教师共创行动在广州市第三少年宫启动。活动由团市委主办、市少年宫承办、市青基会协办，立足于“城乡资源对接×教师共创×素养教育新生态”，以整合社会资源为抓手，着力构建“城乡联动、多元协同、示范引领”的广州乡村少年儿童素养教育服务体系，为城乡教育均衡发展注入新动力。

本次活动是“星光计划——促进乡村少年儿童素养教育提升”项目的重要活动。项目作为2025年广州市民生实事之一，聚焦乡村少年儿童素养提升，通过流动少年宫送教、素养云课堂、实践基地共建等方式，着力提升乡村少年儿童素养教育水平，构建全社会参与的乡村校外素养教育新生态。

活动现场，从化区明珠小学学生、广州市少年宫教师与著名音乐人王小淞共同唱响温暖人心的歌曲《祝福·朋友》。作为该作品的编曲人，王小淞与中山大学中山眼科中心主任林浩添、荔湾区人民法院院长陈海仪、华南理工大学教授蒋怀光等涵盖司法、科技、音乐、体育、身心健康等领域的专家学者共同成为首批“星光引路人”，30家机关事业单位、企业、高校和社会组织也成为首批“星光伙伴”，他们都将以全新的身份加入“星光计划”，发挥各自所长共同为乡村儿童素质教育助力。接下来，主办方还将引进更多领域的专家学者加入“星光计划”，成为护航乡村少年儿童成长的“星光筑梦人”和“星光守护人”。

活动中，针对农村地区的素养教育资源薄弱环节，主办方联动乡村学校、青年地带、乡村服务点等，共建“星光成长空间”，发布了涵盖艺术、体育、科技、心理等200多节各领域课程的素养课程包。该课程包由市少年宫围绕“道德、文化、健康、科学、网络”五大素养方面，向学校、企业、青少年宫、社会志愿服务团体等社会各界，征集实践课程、主题活动等课例，整合优质资源，以家校社协同育人的合作模式形成示范范式。

与此同时，市少年宫联合各区青少年宫共同发布“星光倡议”，呼吁社会各界共同携手，在“星光计划”项目中共同传递温暖、分享智慧、点亮未来，助力乡村少年儿童素养提升。“广州市少年宫希望以‘星光计划’为抓手，搭建平台、整合资源、组建队伍、开发内容，汇聚更多资源，建立城乡联动、多元协同的校外素养教育机制，精准高效促进乡村少年儿童素养教育提升。”

星光集市高效对接城乡供需

本次活动特别设置了“星光市集”互动展示，来自教育、科技、文化、公益等领域的多家企业和机构，通过互动体验、资源展示、洽谈合作等方式，为“星光计划”提供涵盖科技、艺术、体育、身心健康、安全教育等多领域的素养教育资源支持，助力乡村少年儿童素养提升。

在“资源盲盒”展示区，“星光伙伴”单位准备了包含课程资源、研学活动、科技教具、体育用品、图书资料、公益服务等在内的“教育盲盒”。活动为乡村学校及各类机关事业单位、企业机构搭建了沟通平台，乡村学校代表在市集现场与各企业和机构深入交流，并领取专属资源支持，为乡村素养教育注入新活力。

“信息技术类的课程在乡村学校比较少见，我们很迫切想要将这类资源引入学校，让乡村孩子也可以增长知识、拓宽眼界。”参与活动的乡村学校代表说。

中国电子教育学会青少年教育分会负责人表示：“通过这次活动，我们了解到乡村素养教育的实际需求，我们将持续提供适合乡村孩子们的信息技术类课程包，帮助乡村孩子们接触前沿科技，点燃他们的创新梦想。”

乡村素养教育课应该怎么上？市少年宫骨干教师和企业代表、来自乡村地区学校的教师代表以及对乡村素养教育感兴趣的社会各界人士，以轻量的“共创式教育”工作坊形式，共同探讨“乡村素养教育课的无限可能”。

在“融合乡土文化的劳动教育工作坊”上，市少年宫骨干教师黄筱瀛抛出了“乡土文化中的劳动教育可以如何跟绘本、童谣、非遗等素材结合”的话题，引发热烈讨论；在“探索多学科融合的心理健康教育工作坊”上，市少年宫骨干教师谷小容引导参与者们围绕跨学科融合，就“儿童喜欢怎样的心理教育”“儿童心理教育如何创新开展”写下自己的思考；在“人工智能时代的网络素养教育大家谈”现场，市少年宫骨干教师杨晓红与网络素养教育专家、城乡教师代表、互联网企业及学生代表等人共同研讨“人工智能素养课程与实践”核心议题，推动构建立体化课程体系，助力城乡青少年成为数字时代的守护者。

参加工作坊的乡村教师代表表示：“工作坊结合乡村文化和地域特色，让我们和来自不同领域的专业人士深入探讨了从课堂到田野、从田野到课堂的可能性，给了我很多启发。我会将今天的收获应用到实际教学中，拓宽乡村孩子们素养教育的空间。”

据悉，为保证工作坊的后延性，市少年宫还将定期对参加本次工作坊的“星光友师”展开指导，持续进行线上线下交流，促进教育成果更大化，形成教育共创的闭环。

“此次活动旨在更好地实现素质教育资源的精准匹配和高效对接，通过供需交流会及共创工作坊让乡村教师与城区骨干教师、企业代表面对面开展沟通，点对点交流需求，大幅提升了资源配置的效率。”团市委相关负责人表示。

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