科学课，《去看牙医》活动反思

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活动设计背景 　　由于我班的幼儿在进行身体健康检查时，医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。 　　活动目标 　　1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。 　　2、 掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性。 　　教学重点、难点 　　重点：知道牙齿的重要作用 ，学会刷牙的正确方法。 　　难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视，达到爱护牙齿的作用。 　　活动准备 　　1、牙模具一只，主题活动录音带学前班2（秋季）一盒，录音机一台。 　　2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里（师生都有）,每人一面镜子 　　活动过程 　　（一）谜语导入 　　认识牙齿 　　1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？ 　　2、今天老师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干，能很快猜出来。 　　3、师说谜语：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。” 　　4、生猜 　　5、孩子们真聪明！牙齿的本领可大啦，你们知道牙齿可以做什么吗？（吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿，牙齿还影响美观······） 　　6、师小结：牙齿有这么多用处啊，那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。 　　（二）了解龋齿的形成 　　1、如果我们的牙齿坏了，变成龋齿了会怎么样呢？ 　　2、请幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》，回答问题：老虎的龋齿是怎样形成的你呢？老虎为什么没有牙齿了？ 　　让幼儿回答后，知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含着糖睡觉。 　　3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。 　　师引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。 　　（三）爱护牙齿的方法 　　1、孩子们有龋齿吗？请你们拿出镜子，看看自己有没有龋齿？（师提醒有龋齿的幼儿去看牙医；表扬没有龋齿的幼儿，并鼓励他们继续爱护牙齿。） 　　2、 小组讨论：如何预防龋齿？并与其他组交流。 　　3、 师总结：牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要营养，平时不挑食，多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类；平时要养成早晚刷牙的好习惯，少吃甜食和含糖的饮料等等。 　　（四）学习刷牙，掌握方法 　　师：刷牙很重要，但不正确的刷牙会损害健康的牙齿（出示牙模具） 　　幼儿上台演示自己平时刷牙的方法 　　幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿 　　拿出镜子观察自己的牙齿 　　小组内交流正确刷牙的方法 　　引导总结正确刷牙的方法 　　（五）读唱《刷牙歌>> 　　幼儿听歌曲《刷牙歌》，边做动作边学习正确刷牙，让幼儿在愉快的氛围中结束活动。 　　附活动材料 　　没有牙齿的大老虎（故事）