别人给孩子早教让他跑更快，为何你给孩子早教却在拖后腿？
这些被教得如此“优秀”的孩子，上学以后，真的和别人家的孩子拉开了差距吗？
基本什么都没有改变，你家孩子几岁就懂的，别的孩子自然而然也就懂了，死记硬背的知识，谁也不必谁知道得更多。
不要让孩子输在起跑线
记汉字、背单词、学英语、学钢琴、学绘画等等一切，越早让孩子开始越好，这样就能够将其他的孩子远远甩在后面了。别人家的孩子还认不得汉字，自己家的孩子经过早教班已经学会了上百个汉字了，这让母亲很欣慰和很荣耀，毕竟这是自己的功劳——能意识到早教的重要性。
但父母这样子的意识，已经让自己的孩子输在了起跑线了。乌龟和兔子赛跑的故事谁都懂，但是没人知道，就算兔子让乌龟先跑一会， 如果乌龟最终没有获得更快的速度，它怎么跑都不可能跑赢兔子的。
大部分家长都是教乌龟怎么先跑，真正懂得早教的家长教乌龟怎么获取兔子的能力，甚至怎么变成兔子。 看似别人家的孩子是在原地，其实他们是在养精蓄锐。
真的以为龟兔赛跑中，乌龟最后取得了胜利吗？家长们应该现实点， 早教可不能用幻想的结果来麻痹自己。
那些将早教等同于让孩子学习更多“表层知识”（例如记忆类的认字、才艺类的弹钢琴和技能类的游泳等）的父母，其实不是在早教，而是在攀比和耽误孩子阶段性应有的成长。
通通都是从家长自己的见闻去决定的早教内容，而不是通过家长的对孩子的观察和自我思考。 家长从没有深入考虑现阶段孩子需要训练怎样的能力。
让充满想象力、创造力的孩子去记忆汉字，背出一百以内的加法，他虽然不理解，但也能做到，带来的后果是什么呢， 想象力的空间被固化的知识填满了 。
给自己早教过的家长，看到的是孩子的行为过程，而那些不懂早教的家长，只能看到那些结果：哇，孩子学会弹琴了、已经能记得几百个单词了，真棒。
这就是授人予渔和授人予鱼的区别，前者是教孩子怎么钓鱼，后者是教孩子怎么要鱼；前者是教孩子怎么跑才能更快（像兔子一样），后者是教孩子怎么快跑（以乌龟的速度跑）。
为什么有些经过早教的孩子到了小学或初中会开始厌学？
以前学习了那么多东西，现在还有更多的东西还没学完，压力大、烦躁、怕家人失望。
为什么有些孩子学习那么轻松还很优秀？
学习不是他们生活的全部，有压力但懂心态自我调整、思维开阔头脑灵活、善于总结方法和经验。
孩子的起跑线一直是家长，而决定孩子跑得快还是慢，关键取决于家长自己有没有对自我进行早教，其次才是对孩子的早教。
盲目的早教就是自嗨，耽误了孩子还自我感觉良好，真不如不早教。