听力教学的三种模式:自下而上的听力教学模式、自上而下的听力教学模式、交互式听力教学模式。
1、自下而上的听力教学模式(The bottom-up model)
这种模式强调语言知识对听力的影响。主张在听力理解之前,安排适当的听力技能的训练以及词汇、语法知识的讲解。相关的教学内容有语音语调、连读、重读等,主要教学活动有听音辨音、听音模仿、听音标音、听写词汇和句子等。
2、自上而下的听力教学模式(The top-down model)
这种模式侧重背景知识的作用,强调有关听力话题的信息或有关说话者的信息。
在听力理解活动之前不进行有关语音、词汇和句法的教学,而是激活背景知识,组织学生对所要听的材料内容进行预测,在听的过程中把听到并且保存在短时记忆中的信息进行选择、加工,在不断的预测和印证过程中完成整个听力,同时训练听力技巧。
3、交互式听力教学模式(The interactive model )
该模式是听力教学的理想模式,根据具体材料和学生基础安排听的技能训练,同时安排激活背景知识和对所听内容的预测活动,不仅可以克服语言上的障碍,又能克服文化障碍,有助于深层次理解所听材料 。