如何对幼儿的区域活动进行有效指导
创始人
2025-07-21 09:09:04
如何对幼儿的区域活动进行有效指导
区域活动是幼儿小组学习和个别学习的主要场所,能够促进幼儿进行多种形式的学习。但是在幼儿发挥主动性的同时,我们也观察到:由于托班幼儿年龄较小,规则意识较差,而且大部分幼儿在活动时存在着偏区现象。也就是,有些幼儿特别热衷于某个区域,一到活动时间总是迫不及待地进入区域去,一次、两次、甚至十几次在同一区域活动不厌其烦地玩,
指导前，自己先制定几个标准，然后牢牢围绕标准进行评价，提出合理的建议。如果有突发现象，还要当场仔细分析下。
区域活动是幼儿小组学习和个别学习的主要场所,能够促进幼儿进行多种形式的学习。但是在幼儿发挥主动性的同时,我们也观察到:由于托班幼儿年龄较小,规则意识较差,而且大部分幼儿在活动时存在着偏区现象。也就是,有些幼儿特别热衷于某个区域,一到活动时间总是迫不及待地进入区域去,一次、两次、甚至十几次在同一区域活动不厌其烦地玩,
指导前，自己先制定几个标准，然后牢牢围绕标准进行评价，提出合理的建议。如果有突发现象，还要当场仔细分析下。
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