1.新八戒大厅这款游戏可以开挂，确实是有挂的，通过添加客服微信【6355786】

2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具加微信【6355786】.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口。)

【央视新闻客户端】

2025年6月20日上午，六安路小学中铁国际城校区小学道德与法治教研组开展了一场别开生面的“AI赋能课堂”主题教研活动。六安路小学中铁国际城校区校党总支副书记邓翠银和全体道德与法治组教师全程参加。

活动聚焦人工智能与道德与法治课堂的深度融合，以科大讯飞平板为载体，聚焦师生平板互动设计，通过课例研讨与技术赋能，探索低学段思政课堂的智能化教学路径。

创新课堂骨干教师陈丽以《AI平板与数学课堂的互动逻辑》为题进行分享，现场展示 "双屏互动" 教学模型：教师端平板实时推送学习任务，学生端平板同步接收互动指令。在课例中，她通过平板发起拼图、连线、在线作答等互动，学生在各自平板上完成，教师端即时生成数据可视化图表，及时反馈重难点的答题情况。陈丽老师在分享时说道：“平板不是简单的展示工具，而是要构建教师发起 - 学生响应 - 数据反哺的互动闭环。”

随后，科大讯飞的工作人员针对两位老师的想法进行专业建议。他们从技术实现角度出发，为老师们推荐了更适合教学需求的AI 工具和功能，例如利用AI学习分析平台：模拟生成《二年级坚持主题学习报告》，包含注意力时长、任务完成率等12 项互动数据指标。工作人员还现场演示了部分功能的操作方法，例如利用一些轻量化互动工具“课堂计时器”“随机分组器”“实时标注笔”等适合低年级的简易互动组件，帮助教师们更好地理解和应用。

在课例研讨环节，王晶晶老师和胡辰鸿老师分别就自己的课例提出创新修改想法。王晶晶老师执教二年级下册《坚持才会有收获》，想要设计“三阶互动挑战”，在教师端调取学生平板中的任务完成数据，生成 "坚持指数" 分析报告，引导学生对照自身表现讨论坚持的意义。胡辰鸿老师针对一年级下册《大家来合作》的教学，打算借助AI虚拟同伴系统，创设多样化的合作场景，如虚拟小组搭建积木、完成绘画任务等，引导学生在与虚拟角色的互动中，学习合作技巧，培养团队意识；此外，运用AI行为分析功能，对学生在合作任务中的表现进行评估，为后续教学提供精准反馈。两位老师深入阐述了设计思路和预期效果，引发了教研组内热烈的讨论。

教研组长李恬老师就本次教研活动，谈了自己的感受：她强调在科技快速发展的时代背景下，道德与法治学科教学应主动拥抱新技术，将AI 技术与学科特点紧密结合，提升课堂教学的趣味性、实效性和针对性。

活动最后，学校党总支副书记邓翠银对本次教研活动进行总结。她充分肯定了老师们积极探索AI赋能课堂的热情与创新精神，鼓励大家在今后的教学中大胆实践，不断总结经验，让AI真正成为助力教学的有效工具，为学生带来更优质的课堂体验。

此次“AI赋能课堂”主题教研活动，为小学道德与法治教研组的教师们搭建了一个学习交流、探索创新的平台。相信在未来的教学实践中，教师们将以此次活动为契机，积极运用AI技术优化教学，推动学校道德与法治课堂教学质量迈向新台阶。

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