1.新甘孜牛牛这款游戏可以开挂，确实是有挂的，通过添加客服微信【69174242】

2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具加微信【69174242】.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口。)

【央视新闻客户端】

【导语】：人民教育出版社于2025年7月开展了人教版义教新教材网络培训和答疑活动，因特殊情况未能及时完成培训任务的老师，即日起至9月15日可登录培训平台（t.pep.com.cn/xjcq2025）进行补学，详见正文。

　　2025秋季人教版义教新教材网络培训补学入口t.pep.com.cn/xjcq2025

　　一、培训学科和课程内容

　　习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学)、小学道德与法治、小学语文、初中道德与法治、初中语文、初中历史;小学数学、小学英语(PEP、精通)、小学科学、艺术·唱游·音乐(小学)、艺术·美术(小学);初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、初中生物学、初中地理、初中日语、初中俄语、艺术·音乐(初中)、艺术·美术(初中);艺术·戏剧(含戏曲)、艺术·舞蹈、艺术·影视(含数字媒体艺术);义教体育与健康、义教信息科技学科。

　　小学低年级、小学高年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》和各学科新修订教材的编写思路、主要内容解析、教学指导及实施建议;对已投入使用的起始年级教材进行答疑。

　　2025年秋季学期使用人教版义务教育阶段新修订教材的一线教师。

　　三、培训方式和组织实施

　　即日起至9月15日，可进行补学。培训平台网址如下：

　　t.pep.com.cn/xjcq2025

　　请参训学员按平台提示完成实名注册和培训报名;已使用手机号注册过的学员，可直接登录报名。若忘记密码，请通过登录页的“忘记密码”重新设置密码。

　　如果参训学员需要参加多个学段/学科的培训，本次培训最多可报名3个学段/学科。若报名时仅填写了1个学段/学科，需补充其他学段/学科，请登录平台后在“报名信息”页面修改。若删除已报名的学段/学科，其原有的学习数据将被清零(未删除的学段/学科不受影响)，并按照新修改的学段/学科重新累计学时。学段/学科仅允许修改一次，请仔细核对确认后再提交，提交后将无法再次更改。2025年9月16日0点之后，或参训学员取得任一学科的培训证书后，学段/学科信息将不可自行修改，如需修改请拨打培训服务专线电话400-075-9043。

　　(1)集中补学签到记学时：补学期间由当地教育主管部门或学校组织多名参训教师通过同一终端设备共同收看培训时，应使用其中一位已实名注册、报名的学员账号登录平台，播放培训内容。现场的每位参训学员均须在集中收看期间完成扫码签到(每节必修课程均须签到)，方可记录个人学时。现场未扫码签到的参训教师将无法记录个人学时。

　　(2)如何获取补学签到码：补学期间组织集中观看的单位，应由一名负责人按照培训平台“课程学习”页面下方“培训须知”要求，点击“点此登记集中培训信息”，填写并提交信息，审核通过后可获取集中观看签到码(具体位置如下图所示)。

　　请培训点负责人妥善保存签到码，并在集中培训期间确保本单位所有参训教师完成扫码签到(集中观看时段有效)。现场未扫码签到的参训教师将无法记录个人学时。

　　2. 分散自主补学的学时统计：补学期间，学员使用本人账号登录平台自主学习，系统会自动记录学时数据，无需签到。

　　1. 学员需完成至少一个年级培训内容的学习后，方可获得学时证书。每完成一个年级相关培训内容的学习即可获得相应学时。

　　2. 按规定注册、报名，并完成培训任务的学员可获得学时证书，完成培训任务的次日可登录本人账号查看、打印本人学时证书。

》》》2025秋季人教版新教材网络培训和答疑活动回放入口https://px.pep.com.cn/

温馨提示：微信搜索公众号【西安本地宝】，关注后在对话框回复【教材培训】即可获取2025年秋季人教版新教材网络培训补学+回放入口，培训时间安排，培训学科及内容，证书领取等。

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9月16日起，培训课程视频将在人教教师培训服务平台(px.pep.com.cn)公开回放，回放期限一年。公开回放期间不记录学时，不发放学时证书。

人民教育出版社（以下简称“人教社”）于2025年7月开展了人教版义教新教材网络培训和答疑活动，因特殊情况未能及时完成培训任务的老师，即日起至9月15日可登录培训平台（t.pep.com.cn/xjcq2025）进行补学，

人民教育出版社将于2025年7月陆续开展人教版义教新教材网络培训和答疑活动，培训入口（t.pep.com.cn/xjcq2025），更多培训学科和课程内容请见正文。

人民教育出版社（以下简称“人教社”）于2025年7月开展了人教版义教新教材网络培训和答疑活动，因特殊情况未能及时完成培训任务的老师，即日起至9月15日可登录培训平台（t.pep.com.cn/xjcq2025）进行补学，

人民教育出版社定于2025年7月26日开展习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学）网络培训活动，一起来看通知！

人民教育出版社定于2025年7月24日—25日开展义务教育小学道德与法治新教材网络培训和答疑活动，一起来看通知！

人民教育出版社定于2025年7月24日—25日开展义务教育初中道德与法治新教材网络培训和答疑活动，一起来看通知！

人民教育出版社定于2025年7月24日—25日开展初中地理人教版义教新教材网络培训和答疑活动，一起来看通知！

西安目前有多种夜校培训班，技能类、运动类、艺术类、舞蹈类、音乐类等，价格亲民且课程灵活，主要培训班详见本文！

全国普通话培训测试信息资源网(http://www.cltt.org/ )，详见正文。

2024西安市第九届教师微课大赛赛前培训会嘉宾包括碑林教师进修学校 孙波，莲湖教师进修学校 仲维健等，详见正文。

2024西安市第九届教师微课大赛赛前培训会直播观看入口有三个，分别是西安eTV视频号、西安教育发布抖音号、西安eTV Bilibili 账号。

【导语】：人民教育出版社于2025年7月开展了人教版义教新教材网络培训和答疑活动，因特殊情况未能及时完成培训任务的老师，即日起至9月15日可登录培训平台（t.pep.com.cn/xjcq2025）进行补学，详见正文。

　　2025秋季人教版义教新教材网络培训补学入口t.pep.com.cn/xjcq2025

　　一、培训学科和课程内容

　　习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学)、小学道德与法治、小学语文、初中道德与法治、初中语文、初中历史;小学数学、小学英语(PEP、精通)、小学科学、艺术·唱游·音乐(小学)、艺术·美术(小学);初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、初中生物学、初中地理、初中日语、初中俄语、艺术·音乐(初中)、艺术·美术(初中);艺术·戏剧(含戏曲)、艺术·舞蹈、艺术·影视(含数字媒体艺术);义教体育与健康、义教信息科技学科。

　　小学低年级、小学高年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》和各学科新修订教材的编写思路、主要内容解析、教学指导及实施建议;对已投入使用的起始年级教材进行答疑。

　　2025年秋季学期使用人教版义务教育阶段新修订教材的一线教师。

　　三、培训方式和组织实施

　　即日起至9月15日，可进行补学。培训平台网址如下：

　　t.pep.com.cn/xjcq2025

　　请参训学员按平台提示完成实名注册和培训报名;已使用手机号注册过的学员，可直接登录报名。若忘记密码，请通过登录页的“忘记密码”重新设置密码。

　　如果参训学员需要参加多个学段/学科的培训，本次培训最多可报名3个学段/学科。若报名时仅填写了1个学段/学科，需补充其他学段/学科，请登录平台后在“报名信息”页面修改。若删除已报名的学段/学科，其原有的学习数据将被清零(未删除的学段/学科不受影响)，并按照新修改的学段/学科重新累计学时。学段/学科仅允许修改一次，请仔细核对确认后再提交，提交后将无法再次更改。2025年9月16日0点之后，或参训学员取得任一学科的培训证书后，学段/学科信息将不可自行修改，如需修改请拨打培训服务专线电话400-075-9043。

　　(1)集中补学签到记学时：补学期间由当地教育主管部门或学校组织多名参训教师通过同一终端设备共同收看培训时，应使用其中一位已实名注册、报名的学员账号登录平台，播放培训内容。现场的每位参训学员均须在集中收看期间完成扫码签到(每节必修课程均须签到)，方可记录个人学时。现场未扫码签到的参训教师将无法记录个人学时。

　　(2)如何获取补学签到码：补学期间组织集中观看的单位，应由一名负责人按照培训平台“课程学习”页面下方“培训须知”要求，点击“点此登记集中培训信息”，填写并提交信息，审核通过后可获取集中观看签到码(具体位置如下图所示)。

　　请培训点负责人妥善保存签到码，并在集中培训期间确保本单位所有参训教师完成扫码签到(集中观看时段有效)。现场未扫码签到的参训教师将无法记录个人学时。

　　2. 分散自主补学的学时统计：补学期间，学员使用本人账号登录平台自主学习，系统会自动记录学时数据，无需签到。

　　1. 学员需完成至少一个年级培训内容的学习后，方可获得学时证书。每完成一个年级相关培训内容的学习即可获得相应学时。

　　2. 按规定注册、报名，并完成培训任务的学员可获得学时证书，完成培训任务的次日可登录本人账号查看、打印本人学时证书。

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