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“十四五”期间,中国青少年体育工作可以用“一条主线、两个方面”来概括。其中,“一条主线”是指体教融合,这已取得广泛社会共识,在体育界、教育界和全社会广大家长中产生了广泛认同;“两个方面”是指青少年体质健康和竞技体育后备人才培养,国家体育总局为此推出了一系列新的举措。
体教融合着眼于解决青少年体质健康问题,培养全面发展的接班人,这关系到民族和国家的长远发展。“应该说,‘十四五’期间青少年体育工作最大的成绩,就是体教融合理念深入人心。”该负责人表示,现在中国的学校更加重视体育课,设置教练员岗位,加强体育教师队伍建设。教育部出台了一系列文件,要求中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。
近年来,国家体育总局在全国开展青少年脊柱健康管理工作试点城市建设,研究通过体育干预青少年脊柱健康问题的科学方法和手段,包括脊柱健康操;组织来自全国十几个省市高校的体育专业学生,到相对不发达地区尤其是偏远山区,开展体育支教志愿服务,取得良好效果。“让偏远山区的孩子了解体育、喜欢体育,甚至今后有机会从事体育工作,通过体育走出大山,看到外面的世界。”该负责人如是说。
该负责人表示,希望通过体育推广普及,通过体教融合,让青少年体质健康问题得到有效解决,“小胖墩”“小眼镜”以及青少年抑郁、心理健康等不再成为社会关注的问题。
竞技体育后备人才培养是关系到2035年建成体育强国的战略问题。该负责人认为,中国竞技体育继续在奥运会等重大国际赛事中取得优异成绩,这是体育强国最重要的标准。竞技体育后备人才培养则是支撑实现这一目标的重要方面。
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